【摘 要】
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建构主义教学理论认为,教学不是知识的单向传递,而是通过教学参与主体之间的双向互动实现的主动认知建构过程。大学语文互动式教学以师生、生生互动设代替传统的说教式教学,
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建构主义教学理论认为,教学不是知识的单向传递,而是通过教学参与主体之间的双向互动实现的主动认知建构过程。大学语文互动式教学以师生、生生互动设代替传统的说教式教学,建立课外多方位互动平台、实行动态的能力与知识相结合的评价方式,促进大学语文教学模式的改革创新,实现提高学生审美与表达能力的教学目标。
Constructivism teaching theory holds that teaching is not a one-way transfer of knowledge, but a process of active cognitive construction through two-way interaction between the participants in teaching. The interactive teaching of Chinese in universities is to replace the traditional teaching of preaching by teachers and students, interacting with each other in life and life, establishing a multi-orientation interactive platform after class, implementing the evaluation method combining dynamic ability and knowledge, promoting the reform and innovation of college Chinese teaching mode, Aesthetic goals and skills of teaching.
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