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吸引力、亲和力、感召力是提升高校思想政治理论课教学效果的重要因素,也是其创新发展的着力方向。新形势下,针对思想政治理论课存在的问题,在教学中融入生态审美元素,嵌入生态审美彰显吸引力,生态审美关系构建凸显亲和力,生态审美实践体验散逸感召力,为思想政治理论课教学效果有效性提升探索新路径。
高校思想政治理论课教学中的生态审美及其实现
【摘 要】
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吸引力、亲和力、感召力是提升高校思想政治理论课教学效果的重要因素,也是其创新发展的着力方向。新形势下,针对思想政治理论课存在的问题,在教学中融入生态审美元素,嵌入生
【机 构】
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湖北大学马克思主义学院
【出 处】
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学校党建与思想教育
【发表日期】
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2019年21期
【基金项目】
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教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目“思想政治理论课审美嵌入式教学方法研究与实践”（17JDSZK109）;湖北省高等学校马克思主义中青年理论家培育计划“网络‘审丑’泛化与思想政治教育审美复归研究”（16ZD056）的成果
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