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小学语文书本上的文章数量有限，篇幅相对较短，对学生阅读能力的提高有一定局限性。教师要多多宣传阅读文章的好处，让n学生们乐于、敢于接受长篇幅文章，以兴趣来对抗恐惧。因此，在新课程改革的要求下，语文教学正逐步接近学生自主获取知识的目标，增n加课外阅读在学习中的占比。
小学语文课外阅读指导有效策略研究
【摘 要】
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小学语文书本上的文章数量有限，篇幅相对较短，对学生阅读能力的提高有一定局限性。教师要多多宣传阅读文章的好处，让n学生们乐于、敢于接受长篇幅文章，以兴趣来对抗恐惧。因此，在新课程改革的要求下，语文教学正逐步接近学生自主获取知识的目标，增n加课外阅读在学习中的占比。
【机 构】
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甘肃省玉门市第三小学,甘肃玉门,735211
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2021年48期
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