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目的:通过随机对1130名医学大学生心理健康的调查,探讨医学大学生心理健康的特点和规律,研究医学大学生心理健康教育的对策.方法:采用<大学生心理健康诊断测试>,对随机选取的1130名医学大学生进行测试.结果:(1)有近90%的医学大学生心理是健康的,有心理障碍的大学生占近10%;(2)非毕业班大学生心理健康的百分比显著地高于毕业班大学生;(3)医学大学生在心理健康方面不存在性别差异.结论:医学院校必须重视加强大学生的心理健康教育,全面提高大学生的心理素质.对少数心理上有障碍的大学生应着重开展心