【摘 要】
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<正>在很多老师眼里,我的专业发展之路是一条快车道:工作第7年,被评为吴江市学科带头人;工作第10年,被评为苏州市学科带头人;工作第17年,被评为江苏省第十批特级教师。"质量
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<正>在很多老师眼里,我的专业发展之路是一条快车道:工作第7年,被评为吴江市学科带头人;工作第10年,被评为苏州市学科带头人;工作第17年,被评为江苏省第十批特级教师。"质量过硬、业务全面"、"捷足先登、追求完美"……其实在教师专业发展充满赞誉的道路上,我也有过迷茫、困顿,甚至停滞。在拔节中迷失自我2008年初,我被推荐申报江苏省特级教师。对照评审条件,我发现自己的教科研成果相对薄弱,所提交的论文在数量上没有优势。这期间,教育局
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