【摘 要】
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周日早上,我问妈妈:“妈妈,您想不想吃我做的早饭呢?”妈妈高兴地说:“好啊!”然后,她就去做其他事了。我去了厨房,开始苦思冥想究竟做什么。我想了好久,也没拿定主意。突然,
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周日早上,我问妈妈:“妈妈,您想不想吃我做的早饭呢?”妈妈高兴地说:“好啊!”然后,她就去做其他事了。我去了厨房,开始苦思冥想究竟做什么。我想了好久,也没拿定主意。突然,我想起昨天和好朋友聊天时听他们说煎饼好吃。“我就做煎饼吧!做煎饼应该很简单!”我自言自语。
On Sunday morning, I asked my mom: “Mom, do you want to eat my breakfast?” “Mom said happily: ” OK! “Then she went on to do other things. I went to the kitchen and began thinking hard about what to do. I thought for a long time, did not get the idea. Suddenly, I remembered yesterday when I was chatting with my good friend, I heard them saying pancake delicious. ”I’ll make pancake! Pancake should be very simple! " I said to myself.
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Students condolences
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Education should make things available for students to ac
课堂提问是课堂教学的重要手段之一,更是巧妙的教学智慧;是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生的主动参与意识的基本控制手段。准确、有效的课堂提问能启发学生的学习
语文教学中作文一直是令人困扰的难题。然而作文教学又是语文教学中的重点,本文作者从多年教学中总结了以下几点:一、引导学生入手写学生对作文充满兴趣,他们才会积极主动去
去年,我被调到某市重点小学工作,任五(3)班语文课老师。接班前,早听说该班学生作文水平普遍很高,有2名学生参加省“楚才杯”现场作文大赛获一等奖,还有多名学生的作文曾在省
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《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践……要珍视学生独特的感受、体验和理解。”新课标提倡让学生
16日,广东省社会医学研究会心理专业委员会和广州市舒心堂心理咨询公司联合发布了广东省中小学生灾难自救能力调查。该调查历时两个月,在广东地区近500名中小学生中进行。
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