【摘 要】
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思想政治课堂教学由于其教材内容具有思想性、逻辑性、抽象性的特点,学生对政治课普遍不感兴趣。课堂教学整体现状是说教多诱导少,理论多实践少,缺乏形象生
Due to the ideo
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思想政治课堂教学由于其教材内容具有思想性、逻辑性、抽象性的特点,学生对政治课普遍不感兴趣。课堂教学整体现状是说教多诱导少,理论多实践少,缺乏形象生
Due to the ideological, logical and abstract characteristics of teaching materials in the ideological and political classroom, students are generally not interested in politics. The overall status quo of classroom teaching is less induced by persuasion, less practical theory and lack of image
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