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随着社会发展和国家的重视,职业教育是家长和学生成材的一个重要选择,越来越多的高校毕业生选择技工教育,愿在这一行业发挥自己的才智;针对很多技工院校的现状,新进的年轻教师一般都会担任班主任。本文探讨了新时代创新班级管理方法的意义、班级创新管理的具体方法,以及班级管理的实践结果等问题,从而更好的为年轻教师从畏惧这一岗位到热爱这一岗位,获取更佳的班级管理效果提供借鉴。