【摘 要】
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书法是我国传统的历史文化艺术,其中蕴藏着中华名族的人文精神,在素质教育改革的推动下,加强青少年的书法教 育,是提升青少年人文素养的重要手段、同时也是青少年吸取我国传
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书法是我国传统的历史文化艺术,其中蕴藏着中华名族的人文精神,在素质教育改革的推动下,加强青少年的书法教 育,是提升青少年人文素养的重要手段、同时也是青少年吸取我国传统文化的重要途径。但随着互联网时代的覆盖,多媒体设备 已经深深的影响了书法在人们心目中的地位。基于此,本文通过对基于“互联网 +”青少年书法教育实践研究,发现青少年书法 教育存在的不足,并探讨了利用互联网将青少年书法教育进行有效的结合,以期为青少年的书法教育提供理论意义。
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