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本文介绍了在地理课堂教学中培养学生的创造力的几种途径；即从直觉思维，培养学生的创造力；以情感的激发培养学生的创造力；建立融洽的师生关系，为学生创造力的培养提高良好的情境。
在地理课堂教学中培养学生的创造力
【摘 要】
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本文介绍了在地理课堂教学中培养学生的创造力的几种途径；即从直觉思维，培养学生的创造力；以情感的激发培养学生的创造力；建立融洽的师生关系，为学生创造力的培养提高良好的情境。
【机 构】
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太原市师范学校!太原,030012
【出 处】
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三晋测绘
【发表日期】
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2000年2期
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