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【摘 要】
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【摘 要】初中英语语法教学要基于初中生的认知特点，要借助直观教具，提高初中生英语语法学习的积极性；借助动画情境，激发初中生英语语法的学习兴趣；借助口语交际，突显英语语法的应用性。 【关键词】初中英语；语法；策略 英语语法是学习英语的重要知识基础，直接关系到听、说、读、写语言技能的提高，因此在初中英语教学中，要重视落实语法的教学。英语语法知识具有零散性，因此，如果单单地给初中生讲解英语语法知识，
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2016年34期
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【摘 要】在初中英语教学过程中，如何有效提高学生的口语能力是众多教师不断研究的课题。在传统教学模式下，英语口语教学效率低下，学生学习积极性不高，英语口语能力提升缓慢。随着新课标实施的不断深入，合作学习模式被更多的教师和学生所认可。在初中英语口语教学过程中运用合作学习方式，能够使学生学习的积极性大大提升。同时学生在小组内进行合作探究学习，有着浓厚的学习氛围作为保障，学生的学习效率会迅速提高。关键就在
【摘 要】从近几年历史高考试卷中看，主观题和客观题的出题方式并不是一成不变的，呈现出了逐步西化的趋势。老师授课应该和高考趋势联系在一起，不断调整教学方式，用最有效的方式帮助学生了解历史。为此，本文主要从高考发展的角度谈一下不同版块的高中历史教学方式。 【关键词】高考趋势；历史教学；教学方式 高考中对历史学科的考察，不仅仅考察学生对书本知识点的掌握情况，更主要的是设置历史情境，考察学生对历史事件
木材是国民经济建设中不可缺少的原材料,是社会生产和人民生活中必须的基本要素。木材检验既是对木材生产过程的有效管理,也是对木材质量的保障。本文在长期木材检验的基层工
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【摘 要】学生受自身学习能力素养限制以及学科教学目标要求制约，自主探究实践活动，离不开教师的有效引导和切实的推动。本文作者简要谈论了对引导高中生数学自主探究实践的思考和感受。 【关键词】高中数学；自主探究实践；引导；冷思考 教育实践主义学者认为，学习活动是脑力思维和动手实践有机结合、相互包容、共同作用的过程。学习实践需要自身的积极努力和外在的有效指引。教师在整个教与学的活动进程中，担负着预设、
双块式无砟轨道是客运专线铁路较常用的一种轨道结构形式,底座作为这种轨道结构在桥梁地段的重要组成部分,目前其设计基本参照通用图采用普通钢筋混凝土结构。在工程实践中,