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本文以《义务教育化学课程标准(2011年版)》为依据,对化学学科的特点进行了深层次的挖掘,提出要回归本真的课堂教学,并从实践层面对本真的化学课堂教学提出建议,以期对一线化学教师进行化学课堂教学改革,提高化学课堂教学效率有所启示。
回归本真的化学课堂教学
【摘 要】
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本文以《义务教育化学课程标准(2011年版)》为依据,对化学学科的特点进行了深层次的挖掘,提出要回归本真的课堂教学,并从实践层面对本真的化学课堂教学提出建议,以期对一线化
【机 构】
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江苏省射阳中学,江苏省东台市安丰镇中学
【出 处】
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山西师大学报(社会科学版)
【发表日期】
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2014年S5期
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