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随着初中课程改革的深入发展，将生活化教学方式融入到数学教学中是新时期课改主要探究方向，而生活化教学则强调的是在教学中多举办各种有益的活动，在调动学生主动参与的积极性、激发其学习热情的基础上培养学生的自主探索、独立思考能力。本文结合初中数学具体的教学内容对新课改条件下的生活化教学法进行了全面的研究，希望可以总结出较为系统的教学策略，从而推进初中数学教学质量的提升。