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家庭和幼儿园是幼儿最重要的两个成长环境,它们共同具备了启蒙性和正规性的教育属性,结合在一起对幼儿实施全面的素质教育,既是教育的需要也是教育的趋势。本文以幼儿体育活动为研究对象,对家园共育的现状和共育途径进行调查研究,确保幼儿教育的连续、互补与整合,实现幼儿的全面发展。
家庭体育与幼儿园体育对幼儿共育的途径分析
【摘 要】
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家庭和幼儿园是幼儿最重要的两个成长环境,它们共同具备了启蒙性和正规性的教育属性,结合在一起对幼儿实施全面的素质教育,既是教育的需要也是教育的趋势。本文以幼儿体育活
【机 构】
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贺州学院旅游与体育健康学院
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2018年41期
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