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近年来，在推进素质教育的进程中，英语教学工作的地位日益凸显，英语课就成了学校教育工作的主要载体。但在目前的英语课堂教学中，由于部分学校和教师的认识不足，对英语课堂教学不够重视，加之英语课教研薄弱，多数教师仅满足于让学生读读背背，使英语课堂教学模式传统单一，课堂教学呈现教条化、死板化，久而久之，使学生对英语课缺乏学习兴趣，甚至产生了厌烦心理。