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2010年年末，一条中国基础教育的新闻引起国内外舆论高度关注：中国上海152所学校的5115名15岁学生，第一次参加“国际学生评价项目”（PISA）测试，就获得阅读素养、数学素养和科学素养全部三项评价的世界第一名。一时间热议蜂起。
好花看在未开时——理性面对首次参加PISA测试的成绩
【摘 要】
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2010年年末，一条中国基础教育的新闻引起国内外舆论高度关注：中国上海152所学校的5115名15岁学生，第一次参加“国际学生评价项目”（PISA）测试，就获得阅读素养、数学素养和科学素养
【机 构】
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上海教育报刊
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2011年4期
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对小型哺乳动物种群数量周期性波动的外因调节假说进行介绍 ,概述了食物假说、捕食假说和复合因子假说的主要内容和研究进展。在少数生存环境严酷的小型哺乳动物种群中 ,食物假说能解释它们的周期性数量波动现象 ,可能作为调节因子起作用 ,但难以说明低数量期的确切机制 ,对于大多数小型哺乳动物而言 ,它更可能作为限制因子。捕食假说解释了北欧芬诺斯坎底亚地区某些种群的周期性波动 ,尤其是捕食的间接效应已引起许多
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