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“百万扩招”政策不仅丰富了高职院校的生源,也给高职课堂教学带来冲击.为适应特殊生源特点,需要整合课堂教学内容,变革课程考核方式,需要开发适应生源特点的课堂教学模式,集中课堂教学向线上线下相结合转变.
“百万扩招”背景下课程教学模式变革探索r——以机械零部件设计课程为例
【摘 要】
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“百万扩招”政策不仅丰富了高职院校的生源,也给高职课堂教学带来冲击.为适应特殊生源特点,需要整合课堂教学内容,变革课程考核方式,需要开发适应生源特点的课堂教学模式,集
【机 构】
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嘉兴职业技术学院智能制造学院,浙江 嘉兴314036
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2021年23期
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