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高职英语课程具有开展课程思政的独特优势,但是当前也存在英语课程人文性教学目标淡化、中国文化失语、思政功能缺失的问题。当前需要整合开发思政课程资源、改革教育方法、创设第二课堂来加强英语课程思政的教学与实践,以提升英语课程思政的内容融合效应、全程育人耦合效应、全方位育人协同效应。
高职英语“课程思政”融合路径研究
【摘 要】
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高职英语课程具有开展课程思政的独特优势,但是当前也存在英语课程人文性教学目标淡化、中国文化失语、思政功能缺失的问题。当前需要整合开发思政课程资源、改革教育方法、
【机 构】
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徐州幼儿师范高等专科学校外语系
【出 处】
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湖北开放职业学院学报
【发表日期】
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2019年19期
【基金项目】
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2019年徐州幼儿师范高等专科学校“青蓝工程”资助项目
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