【摘 要】
：
<正>黄芪,又名黄耆、绵黄耆、箭芪。药用黄芪为豆科植物黄芪或内蒙古黄芪的根,味甘性微温,归脾、肺经[1],具有补气升阳、固表止汗、利水消肿、生津止渴、行滞通痹、托毒排脓
【基金项目】
：
湖南中医药大学研究性学习和创新性实验计划项目(编号:2016-22)
论文部分内容阅读
<正>黄芪,又名黄耆、绵黄耆、箭芪。药用黄芪为豆科植物黄芪或内蒙古黄芪的根,味甘性微温,归脾、肺经[1],具有补气升阳、固表止汗、利水消肿、生津止渴、行滞通痹、托毒排脓、敛疮生肌之功效[2]。临床上常用于治疗脾肺气虚所致之气虚乏力、咳喘气短、表虚自汗,中气下陷所致之久泻脱肛、内脏下垂,脾虚水湿失运导致的尿少水肿,气血不足所致的痈疮内陷、脓成不溃及久溃不敛,内热消渴,中风后遗症等疾病。现代医学分析黄芪所含主要的化学成分为黄芪
其他文献
以学生为主体，激发学生的学习兴趣，鼓励学生在学习过程中，养成独立思考、积极探索的习惯，这是《普通高中数学课程标准(实验)》课堂教学的基本理念之一。众所周知在数学教学过程中，课堂提问是让学生参与教学的一种好方法。那么教师要怎样设计提问，才能够激发学生兴趣、发散学生思维，让学生畅所欲言，在课堂上充分体现自我，成为学习的主人呢?笔者认为这就需要对课堂提问进行“立体优化”。
美国詹妮斯丁·比蒂在《计算机与幼儿教育》一文中写道：“多数人对3～5岁的幼儿学习使用计算机持怀疑态度，但对那些已在幼儿活动室开辟了计算机角的教师来说，不是我们教孩子如
我们知道：过圆外一点向圆引两条切线，这两条切线的长度相等并且该点与圆心的连线平分以圆心为顶点两切点为端点的角。仿照这个性质我们推广到其他圆锥曲线(椭圆、双曲线、抛物线)可得以下优美结论。
所谓类比是根据两个对象结构、形式或数值特征上的相似性，把信息从一个对象转移到另一个对象。类比的实质就是信息从模型向原型的转移，其步骤可由下列框图表示：
作文历来是语文教学的重点和难点,本文从作文教学的方法论出发,提出了作文训练针对性和有序性的方法。能够有效地提高学生的写作兴趣和写作能力。
在函数的学习中，经常会遇到条件很相似，但在理解及解题方法上却存在很大差异的一些问题．若能对他们进行对比处理，这在加深对题目的理解，题目的挖掘，审题能力的培养等几个方面都是大有好处的．本文分8种情形举例说明了这类问题的求解方法与技巧．
为了适应21世纪社会与经济的发展，进一步推进素质教育，教育部启动了新一轮的基础教育课程改革．从2003年8月下旬开始新课程培训到现在，我逐步走入了新课程，并对自己过去的教学思想
分析了钼市场的主要矛盾和规模陷阱并提出了解决的办法。
所谓估算，实质上是一种快速的近似计算，它的基本特点是对数值作适当扩大或缩小，从而对运算结果确定一个范围，或做出一个估计．本质地看估算，它应该是一种数学意识，是理性思维能力的具