“鏖战”电子信息

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谁也没有想到,给无数行业带来寒冬的新冠肺炎疫情却偏偏给电子信息制造业“放水”了。在“宅经济”的爆发和较国外产能更快恢复等因素影响下,2020年全国规模以上电子信息制造业增加值稳住了7.7%的同比增速,出口交货值增速比上年加快了4.7个百分点,行业风头一时无两。当然,电子信息制造业只是电子信息全息布局中的一个产业端口。但在过去的十年间,前者乘中国傲然发展速度的东风,以低廉的劳动力成本、健全的工业产业链条、快速的组装能力以及极强的交通辐射网迅速积累了产业实力。大批资金雄厚的跨国企业将代工厂及下游工厂带到了沿海
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为切实践行习近平总书记提出的“纵向衔接、循序渐进、螺旋上升”的育人要求,真正将法治课打造成落实立德树人根本任务的“金课”,我们要基于《青少年法治教育大纲》,统筹课程整体筹划;基于学科教材,推进各学段教学的有机衔接;基于活动型学科课程理念,适度拓展主题实践,提升中小学法治教学的整体性、衔接性、协同性,培育学生法治素养。
思政课是一门综合性基础性学科,肩负着立德树人的根本任务,着力帮助学生树立正确的政治认同,培养学生坚持真理、实事求是的科学精神,培育学生尊法学法守法用法的法治意识,提高学生积极为人民服务的公共参与意识等学科核心素养。时政资源是高中思政课的重要课程资源,对于落实课程内容、培育核心素养具有重要作用。本文从培育学科核心素养的角度提出具体的时政资源开发和运用策略。
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