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在小学语文教材中有丰富的艺术之美,教师除了让学生感受体验这些以教材为本的审美内容及形式外还应遵循学生的审美规律,不断给以渲染渗透,从而提高学生的审美素质.本文用鲜明生动的实际课例加以论证另有触角很有新意.
也谈语文课的艺术之美
【摘 要】
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在小学语文教材中有丰富的艺术之美,教师除了让学生感受体验这些以教材为本的审美内容及形式外还应遵循学生的审美规律,不断给以渲染渗透,从而提高学生的审美素质.本文用鲜明
【机 构】
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福建省厦门市同安区大同中心小学 福建 厦门 361000
【出 处】
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读与写(上，下旬)
【发表日期】
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2013年6期
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