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＂学习导语＂是每个单元、每篇文本前,教材编写者撰写的对该单元、文本起着提示和引导作用的文字。现行人教版初中语文教材中,一些单元的学习导语存在着主题定位不准、以偏概全等现象;一些文本的学习导语偏离了作者的创作动机和意图。虽然＂一千个读者有一千个哈姆雷特＂,但读出来的必须是＂哈姆雷特＂,而不可以是其他人物。