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2014年浙江省高考化学试题在坚持稳定性和连续性原则的基础上关注与现代化研究技术和社会可持续发展等内容，充分体现了化学学科的发展性和时代性以及化学的实际应用价值。本文针对2014年浙江高考化学试题，从命题意图、考查角度、思路分析、试题特点等方面进行评析。教师在化学教学中应强化基础知识的应用，关注生活中的化学，避免题海训练，为学生减负。