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小学是学生身心成长的关键时期。班主任要讲求沟通的方式方法,讲究艺术性,让小学生能在班级中快乐成长。本文分析当前小学班主任与学生沟通、与科任教师沟通以及与家长沟通层面的问题,并结合实际探究加强班级管理,提高沟通艺术的途径。
提高沟通艺术在小学班级管理中的实践研究
【摘 要】
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小学是学生身心成长的关键时期。班主任要讲求沟通的方式方法,讲究艺术性,让小学生能在班级中快乐成长。本文分析当前小学班主任与学生沟通、与科任教师沟通以及与家长沟通层
【机 构】
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重庆市酉阳县实验小学校
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2020年11期
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