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新课标对农村小学数学教学提出了更高的要求，但是在具体实践的过程中仍然存在课堂教学乏味无趣、未能充分发挥学生主动 学习积极性、农村留守儿童缺乏家庭引导等问题，解决这些问题需要上级教育机构加大对农村教师的师资培养、教师要善于结合农村实际 开展教学活动、多关心留守儿童等。
以新课标引领数学教学，共创高效课堂——基于新课标农村小学数学教学的问题与对策分析
【摘 要】
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新课标对农村小学数学教学提出了更高的要求，但是在具体实践的过程中仍然存在课堂教学乏味无趣、未能充分发挥学生主动 学习积极性、农村留守儿童缺乏家庭引导等问题，解决这些
【机 构】
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山东省聊城市冠县东古城镇联合校
【出 处】
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电子乐园
【发表日期】
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2018年5期
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