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摘 要 在现阶段的高校体育教学过程中，注重学生对足球兴趣的培养是很重要的。当学生建立起了对学习足球的浓厚兴趣，那么学好足球就是很有可能的事情。在体育课程的教学过程中，老师需要在培养学生兴趣方面下足功夫，这样有利发挥出学生对足球学习的兴趣并激发出学生的学习主动性与积极性。本文主要针对高校学生足球体育教学过程中如何培养他们的兴趣进行了分析。
关键词 高校体育教学 足球 兴趣培养 分析
足球作为目前世界上影响力最广泛的体育项目之一，以其特有的魅力吸引着一代代国人。自我国在1901年建立起第一支足球队以来，虽然已经有上百年的历史，但是令国人痛心的是我国足球却并没有取得傲世瞩目的成就。我国很早就致力于培养高校学生的足球技能，一方面可以培养学生的体育爱好，另一方面也可以为我国足球储备后续力量。但是目前在我国高校的足球体育课上，教学的方法并不是特别的有效。尤其教师在进行学生的足球兴趣的培养上，并没有发挥出良好的作用。兴趣是一个人进行学习的最好的老师，因此在培养学生足球技能方面也是一样，也是需要先培养出学生对于足球的兴趣的。本文主要基于如何在高校体育教学过程中培养学生的足球兴趣进行分析。
一、高校足球体育课程现状
在高校足球体育课上，很多学生选择学习足球都是由于其对足球有着很浓厚的学习兴趣。但是由于受高考指挥棒的影响，大部分学生在大学之前都是没有多少机会真正的接触到足球的，所以很大一部分的学生对于足球的认识是很少的，更不用说会真正的踢足球了。但是有的学生由于对足球兴趣浓厚，经常会关注足球赛况，有的也会进行实战练习。这就造成了在高校足球的体育课上，大家对于足球的掌握是参差不齐的。所以在这一现状的背景下，高校足球的教育若是对每一位学生都进行同等程度的练习，这是达不到很多学生想要提高的心理的。这是不利于学生在后续的学习中仍然保持对于足球的兴趣的。在足球课上，老师一般也是主要强调基本的练习，足球比赛也是很少进行的，这个也是不利于学生对于足球兴趣的培养的。
二、如何培养学生对于足球学习的兴趣
（一）根据学生的心理适时激发学生学习足球的兴趣
当代大学生都是具有很强的好奇心的与自尊心的，所以老师对于足球的教学就可以很好的利用这一点。足球运动的过程中是充满了刺激的，而且还能在这个过程中培养队员之间的默契程度。在真正的足球比赛中，对于足球队员的心理素质、技巧以及身体灵活性都是具有极高的要求的。现今高校学生对一些知名的足球明星也是极具崇拜的。所以老师就可以利用学生的好奇心心理，为学生讲述足球比赛过程的激烈以及发生的一些小趣事，也可以讲述学生们崇拜的足球明星。当然，这个过程还可以设置一些关于基础知识的小游戏，以带动大家的参与积极性。通过老师这样的教学方式，是可以在很大的程度上引起学生对于足球的学习兴趣的，也为学生普及足球知识起到良好的推动作用。
（二）适当选用一些配套的教材进行搭配练习
通常人们认为的足球学习就是直接到足球场上进行练习就可以了，但是学习一定的理论知识也是十分有必要的。老师在传授学习知识的时候，可以安排一定的时间让学生进行自主学习理论知识，然后适时地开展一些竞答关于足球知识的小游戏，这样能够激发学生的好胜心理。当理论知识学到一定程度的时候，再进行实际的演练，这时候取得到效果也会好很多。
（三）分层次教学
前面提到过，在学习足球的学生当中，并不是所有的人关于足球的认识都是一样的，有的可能对足球了解地很少，而有的人已经会进行踢足球了。因此老师在进行足球教学的时候，应该充分考虑到不同学生所掌握情况的不同，而将学生分成不同的小组。对缺乏足球基本知识的小组就可以针对性的练习基础的知识。而对于基础知识较好的小组，就可以进行小组内的足球实战。这样就能够满足不同学生的练习要求，这样就不会产生让学生处于同一层次练习的疲惫烦与乏味感。在小组内的练习，也是可以带动学生的练习热情的，当练习到一定的程度的时候，老师就可以再增加练习的难度。这样是有利于培养学生对于足球练习的热情与练习的兴趣。
（四）在足球训练过程中，适当穿插一些比赛
比赛是最能提高学生的专注力的，不管是对于参加比赛的人还是观看比赛的人，大家都会随着比赛的一步步推进而紧张起来。学习足球的过程是要经过反复的训练的，这样容易让人产生疲惫感。在这个时候适当增加一些比赛，可以是学生之间，也可以是老师之间，还可以是老师与学生之间，这些都是能够将足球的学习马上运用到实践当中的。
三、结束语
对于学生兴趣的培养是提高当代足球体育教学的重要之处，学生因为兴趣会更加有利于学好足球的。在足球教学过程中，无论是对于教学内容方面，还是对于教学的形式方面，都应该注意是否能够有效的引起学生的学习兴趣。在这个过程中，老师就需要多花精力，多多了解学生的心理，然后适时展开合适的教学方法，结合自身的人格魅力，优化教学方法，促进学生的学习积极性，培养学生的学习兴趣。
参考文献：
[1] 李文波.浅谈高校足球教学中学生兴趣的培养[J].兰州文理学院学报（自然科学版）.2014，01：125-128.
[2] 李争晖.高校体育教学中学生训练兴趣的培养探究[J].考试周刊.2016，14：102-103.
关键词 高校体育教学 足球 兴趣培养 分析
足球作为目前世界上影响力最广泛的体育项目之一，以其特有的魅力吸引着一代代国人。自我国在1901年建立起第一支足球队以来，虽然已经有上百年的历史，但是令国人痛心的是我国足球却并没有取得傲世瞩目的成就。我国很早就致力于培养高校学生的足球技能，一方面可以培养学生的体育爱好，另一方面也可以为我国足球储备后续力量。但是目前在我国高校的足球体育课上，教学的方法并不是特别的有效。尤其教师在进行学生的足球兴趣的培养上，并没有发挥出良好的作用。兴趣是一个人进行学习的最好的老师，因此在培养学生足球技能方面也是一样，也是需要先培养出学生对于足球的兴趣的。本文主要基于如何在高校体育教学过程中培养学生的足球兴趣进行分析。
一、高校足球体育课程现状
在高校足球体育课上，很多学生选择学习足球都是由于其对足球有着很浓厚的学习兴趣。但是由于受高考指挥棒的影响，大部分学生在大学之前都是没有多少机会真正的接触到足球的，所以很大一部分的学生对于足球的认识是很少的，更不用说会真正的踢足球了。但是有的学生由于对足球兴趣浓厚，经常会关注足球赛况，有的也会进行实战练习。这就造成了在高校足球的体育课上，大家对于足球的掌握是参差不齐的。所以在这一现状的背景下，高校足球的教育若是对每一位学生都进行同等程度的练习，这是达不到很多学生想要提高的心理的。这是不利于学生在后续的学习中仍然保持对于足球的兴趣的。在足球课上，老师一般也是主要强调基本的练习，足球比赛也是很少进行的，这个也是不利于学生对于足球兴趣的培养的。
二、如何培养学生对于足球学习的兴趣
（一）根据学生的心理适时激发学生学习足球的兴趣
当代大学生都是具有很强的好奇心的与自尊心的，所以老师对于足球的教学就可以很好的利用这一点。足球运动的过程中是充满了刺激的，而且还能在这个过程中培养队员之间的默契程度。在真正的足球比赛中，对于足球队员的心理素质、技巧以及身体灵活性都是具有极高的要求的。现今高校学生对一些知名的足球明星也是极具崇拜的。所以老师就可以利用学生的好奇心心理，为学生讲述足球比赛过程的激烈以及发生的一些小趣事，也可以讲述学生们崇拜的足球明星。当然，这个过程还可以设置一些关于基础知识的小游戏，以带动大家的参与积极性。通过老师这样的教学方式，是可以在很大的程度上引起学生对于足球的学习兴趣的，也为学生普及足球知识起到良好的推动作用。
（二）适当选用一些配套的教材进行搭配练习
通常人们认为的足球学习就是直接到足球场上进行练习就可以了，但是学习一定的理论知识也是十分有必要的。老师在传授学习知识的时候，可以安排一定的时间让学生进行自主学习理论知识，然后适时地开展一些竞答关于足球知识的小游戏，这样能够激发学生的好胜心理。当理论知识学到一定程度的时候，再进行实际的演练，这时候取得到效果也会好很多。
（三）分层次教学
前面提到过，在学习足球的学生当中，并不是所有的人关于足球的认识都是一样的，有的可能对足球了解地很少，而有的人已经会进行踢足球了。因此老师在进行足球教学的时候，应该充分考虑到不同学生所掌握情况的不同，而将学生分成不同的小组。对缺乏足球基本知识的小组就可以针对性的练习基础的知识。而对于基础知识较好的小组，就可以进行小组内的足球实战。这样就能够满足不同学生的练习要求，这样就不会产生让学生处于同一层次练习的疲惫烦与乏味感。在小组内的练习，也是可以带动学生的练习热情的，当练习到一定的程度的时候，老师就可以再增加练习的难度。这样是有利于培养学生对于足球练习的热情与练习的兴趣。
（四）在足球训练过程中，适当穿插一些比赛
比赛是最能提高学生的专注力的，不管是对于参加比赛的人还是观看比赛的人，大家都会随着比赛的一步步推进而紧张起来。学习足球的过程是要经过反复的训练的，这样容易让人产生疲惫感。在这个时候适当增加一些比赛，可以是学生之间，也可以是老师之间，还可以是老师与学生之间，这些都是能够将足球的学习马上运用到实践当中的。
三、结束语
对于学生兴趣的培养是提高当代足球体育教学的重要之处，学生因为兴趣会更加有利于学好足球的。在足球教学过程中，无论是对于教学内容方面，还是对于教学的形式方面，都应该注意是否能够有效的引起学生的学习兴趣。在这个过程中，老师就需要多花精力，多多了解学生的心理，然后适时展开合适的教学方法，结合自身的人格魅力，优化教学方法，促进学生的学习积极性，培养学生的学习兴趣。
参考文献：
[1] 李文波.浅谈高校足球教学中学生兴趣的培养[J].兰州文理学院学报（自然科学版）.2014，01：125-128.
[2] 李争晖.高校体育教学中学生训练兴趣的培养探究[J].考试周刊.2016，14：102-103.