【摘 要】
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高等教育是财务管理专业人才培养的重要基地,面临着提高人才质量和转型培养的严峻挑战。如何调整财务管理专业人才培养模式,使其更能适应社会、经济、文化的全面发展,是各高
【基金项目】
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2018年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究一般项目“基于OBE理念的财务管理专业人才培养模式研究与实践”(辽教函〔2018〕471号),2020年辽宁科技大学教学改革研究项目“新文科背景下‘跨界融合’财务管理专业人才培养模式研究与实践”(XJGBZ202007),2020年辽宁科技大学教学改革研究项目“基于OBE理念的《中级财务会计》线上线下混合课程建设”(XJGXX202009)
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高等教育是财务管理专业人才培养的重要基地,面临着提高人才质量和转型培养的严峻挑战。如何调整财务管理专业人才培养模式,使其更能适应社会、经济、文化的全面发展,是各高校财务管理专业建设急需解决的问题。该文基于财务管理专业本科人才培养与CMA认证资格嵌入的角度,在审视财务管理专业人才传统培养模式现状的基础上,对人才培养模式进行探讨,提出基于CMA认证的财务管理人才培养模式的改革内容及实现途径,以期运用CMA在管理会计人才培养上的经验和资源,从教学方法、教学手段、教学模式、实践环节等多方面进行改革,完善财务管理专
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