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以体现学科特性和内涵为着眼点的历史活动课教学,作为课堂教学的继续和延伸,通过课外阅读、信息整理、课题研讨、作品制作等多种形式,有助于培养学生追求新知、独立思考、勇于创新精神和观察、分析问题的能力;有助于学生开阔视野、陶冶情操,形成正确的观点和信念,提高学生自我教育的积极性,从而把活动变为面向社会的思想教育,把思想教育融入创造性活动之中.