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深度学习作为核心素养理念下的重要组成之一,要发挥教师的指导作用,在展现学生主体性的基础上将学生带入学习中,保持学生的学习主动性.所以在初中历史复习课教学中要借助微课教学法,以促进深度学习为主,提高学生的复习质量.
促进深度学习的初中历史复习课微课教学策略研究
【摘 要】
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深度学习作为核心素养理念下的重要组成之一,要发挥教师的指导作用,在展现学生主体性的基础上将学生带入学习中,保持学生的学习主动性.所以在初中历史复习课教学中要借助微课
【机 构】
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福建省沙县第六中学,福建 三明
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年8期
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