【摘 要】
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素质教育呼唤中师历史教学不断创新,其中引导学生积极参与教学活动是其重要内容。在这过程中,通过创设情景、引导自学、组织讨论、强化训练四个环节,充分发挥教学的主体作用
【机 构】
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吉安师范学校,吉安市第七中学 江西 吉安 343000
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素质教育呼唤中师历史教学不断创新,其中引导学生积极参与教学活动是其重要内容。在这过程中,通过创设情景、引导自学、组织讨论、强化训练四个环节,充分发挥教学的主体作用。但要注意教学氛围的创设、教师主导作用的发挥、激励机制的完善等三个问题。
Quality education calls for continuous innovation in history teaching of middle school teachers, which guide students to actively participate in teaching activities is an important part. In this process, we should give full play to the main role of teaching by creating scenarios, guiding self-study, organizing discussions and strengthening training. However, we should pay attention to the creation of teaching atmosphere, the leading role of teachers and the improvement of the incentive mechanism.
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