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目前的大学英语高级拓展课程不能满足社会对人才培养的要求。建构主义理论为大学英语高级拓展课程改革提供了新的理论视角。在建构主义理论的指导下，从教学内容、教学模式和评价体系等方面对大学英语高级拓展课程进行改革势在必行。
建构主义视角下的大学英语高级拓展课程改革
【摘 要】
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目前的大学英语高级拓展课程不能满足社会对人才培养的要求。建构主义理论为大学英语高级拓展课程改革提供了新的理论视角。在建构主义理论的指导下，从教学内容、教学模式和评
【机 构】
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郑州轻工业学院外语系
【出 处】
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河南教育(中旬)
【发表日期】
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2010年9期
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