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认真上好体育课,让学生爱学愿学,提高教学有效性,动作讲解浅显易懂,容易理解。动作示范规范标准。教学有启发性鼓励性。
体育教学之“四个培养”
【摘 要】
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认真上好体育课,让学生爱学愿学,提高教学有效性,动作讲解浅显易懂,容易理解。动作示范规范标准。教学有启发性鼓励性。
【机 构】
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河北省围场县卉原中学
【出 处】
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幸福生活指南
【发表日期】
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2019年19期
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