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高中物理知识的学习对于高中阶段的学生而言比较抽象,教师要巧妙借助多种教学设备引导学生将抽象的物理知识具体化,这样学生才能够更好地理解和掌握相关知识,进而提高物理教师在课堂上的教学效率。本文重点在于研究网络环境之下,如何结合网络对学生进行物理知识的教学,让学生在有效的课堂教学时间内更好的学习物理知识。