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鉴于目前高校依法治校评价指标体系尚存在评价主体不合理、评价方案陈旧、评价体系笼统等不足,文章着力构建一套相对合理和切实可行的依法治校三级评价指标体系,该体系既符合现代大学制度和教育综合改革实践,又能保证各项评价指标之间有所侧重和易于操作.
高校依法治校评价指标体系的构建
【摘 要】
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鉴于目前高校依法治校评价指标体系尚存在评价主体不合理、评价方案陈旧、评价体系笼统等不足,文章着力构建一套相对合理和切实可行的依法治校三级评价指标体系,该体系既符合
【机 构】
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重庆理工大学党委办公室,重庆理工大学校长办公室,重庆理工大学
【出 处】
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黑龙江教育:高教研究与评估
【发表日期】
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2019年12期
【基金项目】
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重庆市教育评估院重点项目“现代大学制度下高校依法治校评价指标体系研究”(PJY201701)的研究成果
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