【摘 要】
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促进欧洲教育质量保证合作,是博洛尼亚进程的基本原则之一,而《欧洲高等教育质量保证标准与指南》（ESG）则是各参与国高等教育质量保证体系建设的基本框架.在这一原则和框架下,
【基金项目】
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本文系上海市教委上海对外经贸大学地方本科085工程项目“中克斯高校师生互动研究”（Z08512054-3）和上海市教委科研创新项目“基于学生视角的高等教育质量保证体系建设研究”（12YS123）成果之一,同时,本文受国家留学基金委留学基金资助.
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促进欧洲教育质量保证合作,是博洛尼亚进程的基本原则之一,而《欧洲高等教育质量保证标准与指南》（ESG）则是各参与国高等教育质量保证体系建设的基本框架.在这一原则和框架下,克罗地亚颁布了《高等教育和科学质量保证法案》系列法案,成立了科学和高等教育局（ASHE）,确定了高等院校自治和质量保证主体地位,完善了高校内部自我评估机制,提高了利益相关者的参与度,形成了信息公开制度,融入了欧洲高等教育质量保证组织,从欧洲、国家、高校三个层面构建了高等教育质量保证体系.依法建设、外部质量保证机构独立、利益相关者最大限度参
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