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Sperber和Wilson的关联理论将交际看作一种认知活动，认为关联是认知的基础，试图从人的认知特点和过程出发，揭示交际规律。文章从关联理论出发，试图将其运用于英语听力教学，以此帮助学生更好的理解言语交际，从而到达提高学生的听力理解能力的目的。
关联理论在少数民族大学生英语听力中的应用
【摘 要】
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Sperber和Wilson的关联理论将交际看作一种认知活动，认为关联是认知的基础，试图从人的认知特点和过程出发，揭示交际规律。文章从关联理论出发，试图将其运用于英语听力教学，以此帮
【机 构】
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贵州师范大学大学外语教学部
【出 处】
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安顺学院学报
【发表日期】
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2009年4期
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