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以黎明职业大学为例，对学校近几年来学生转专业的原因、学生转专业前后成绩比较情况、转专业条件与学生毕业情况的关系进行调查分析，发现学生对所学专业兴趣不高、学生学习态度不够端正、转专业制度不够完善等方面的问题，并从培养学生专业学习兴趣、端正学生学习态度、合理处理同级转专业与降级转专业等方面提出对策建议。