【摘 要】
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语文是多个科目学习的基础,而小学语文更是对一个人的综合素养乃至终身的发展都有重大的影响.随着新课程的不断深入,语文教学对学生的语言运用能力有了更高的要求.而读写实践
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语文是多个科目学习的基础,而小学语文更是对一个人的综合素养乃至终身的发展都有重大的影响.随着新课程的不断深入,语文教学对学生的语言运用能力有了更高的要求.而读写实践是学生语言运用能力培养的重要途径.阅读是一个吸收的过程,强调积累,是基础.写作是一个倾吐的过程,强调应用,是内化.阅读奠定写作基础,写作提高阅读质量.阅读与写作犹如同胞姊妹,相互促进发展.读写能力是是语文素养的核心,抓好了读写,也就为语文素养的提升打下了坚实的基础.随着教育改革力度的不断加大以及新课改的不断推进,国家的教育水平得到了一定的提高.但是,在应试教育的大背景下,仍然存在一些问题制约着我国小学语文读写的教学质量.一是教学思想过于保守,为了提高班级的平均分,都会采用直接的方法教导学生.学生真正需要具备的能力是理解解文章的内涵感情,以意逆志,站着作者的角度,体会作者所经历的事情,品味作者的人生百态,并得到真正的思考,写出完整的描述件事情自己想要表达的理念想法来传达自己的心情.
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