论文部分内容阅读
<正> 一 授课时,课堂类型的选择,从教学论的角度来看:不同的学科、不同的教学内容和不同的教学对象,决定了与之相适应的课堂结构和教学方法。如,有的课适宜于采取启发式的提问;有的课宜于开展探索性的讨论;有的课应由教师做揭示性的讲析;有的课则需进行综合性的演练……整个的教学活动如同艺术家创作一件艺术品,需要巧妙地构思和丰富多彩的表现手法。所以一堂课的成败,在教者掌握教材与熟悉学生的基础上,还取决于能否选用恰当的课堂类型和灵活多样的教学方法。