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〔关键词〕 中小学;安全教育;制度
建设;日常教育;结合
〔中图分类号〕 G474
〔文献标识码〕 A
〔文章编号〕 1004—0463(2009)
12(A)—0006—01
一、日常教育与制度建设相结合
中小学安全教育与管理要针对学生年龄特点,通过安全教育课、校会、班会、家长会、国旗下讲话、知识竞赛、演讲比赛、专题讲座、播放安全教育光盘等形式,长期不懈地对学生进行安全教育,不断强化学生安全意识,加强安全常识和自我防范教育,培养学生良好的行为习惯;同时深入开展普法活动,中小学要聘请公安民警或司法人员担任法制辅导员,定期到学校进行专题讲座,加大对学生的法制教育力度,使广大学生学法、懂法、守法。
另外学校要不断完善学生安全管理制度,完善校纪校规的内容和处理办法,以主题班会等形式进行宣传,使每个学生都能全面掌握校纪校规,从而自觉约束自己,自觉遵纪守法。坚持以教育引导为主,以纪律处罚为辅,把转变学生纪律观念和转化后进生作为教育的根本,使学生在违纪后受到教育又学会自我反思,切实提高学生遵守校纪校规的自觉性。
要重视学生擅自离校和外来人员入校问题。学校要实行学生外出和来客登记制度,教学期间学生外出,必须持有班主任开具的有效外出证明,否则不许外出;外来人员找教师或学生要进行严格登记,与相关处室、人员取得联系后方可入校。另外,有条件的学校应聘请专门保卫人员在中午、晚上坚持不懈地到教学区、教学楼进行巡回检查,有效地遏制安全事故的发生。
二、良好行为习惯培养与违规违纪处罚相结合
抓好校风建设,规范学生行为习惯。学校要实行全天候管理,安排值班人员做好每天早、中、晚及课间的校内巡查工作,对学生在上下课楼梯上追逐打闹行为及时制止,并进行教育指导,对存在安全隐患的设施及时检查;对住校学生在宿舍用水、用电、用煤气等日常生活中不安全行为要及时进行纠正;对走读学生在上学路上骑自行车、乘车以及路途中存在的安全隐患,都要教育学生警惕预防。
加大检查力度,避免学生伤害。学校要对农用车辆、货车在上学路上载拉学生的行为与有关部门共同严厉查处,对学生与社会上闲散人员来往、打架斗殴和索要敲诈钱财及偷盗抢劫等行为要及时发现,及时查处,避免学生受到伤害和走上违法犯罪道路。
对于学生打架斗殴行为要批评教育,按照校纪校规严肃查处,情节严重、构成犯罪的要依法追究其刑事责任,确保学生人身安全。
三、学校教育与家庭、社会教育相结合
增进家校联系,共同管理学生。为加强学校与学生家庭的合作,让家长了解学生在学校的各方面表现,教师要及时了解学生在校外的表现,建立家校联系制度,确保对学生活动做到全方位监督管理,提高教育效果。学校要定期召开家长会,对重点学生进行家访或用通讯联系等方式,与家长密切沟通;班主任、任课教师要具体了解学生在家的表现和家庭教育存在的问题,家长也要了解孩子在学校学习状况,增进了学校与家庭、老师与家长之间的理解和信任,进一步加强学校对学生的管理。
另外,学校要和学生所在村舍、社区及时沟通,加强与相关部门的联系,使学生的安全教育受到全社会的重视和支持,营造全社会关心重视学生安全教育、呵护少年儿童健康成长的社会环境。
四、责任到人与责任追究相结合
学校的安全工作,教职员工人人有责。学校校长对全校安全工作要负总责,具体教学活动的组织者要对教学活动过程中的安全工作负具体责任,教师要对每一堂课的安全负责,实验员要对实验室的安全负责,电工要对全校用电安全负责,班主任要对全班学生的安全负责,舍务老师要对全楼的安全负责,食堂管理者要对饮食安全负责。学校要和每个岗位的教职工签订安全工作责任书,明确责任,制定考核办法,每学期或年终进行考核,使每个教职工都对学生的安全负责。对没有尽到责任或失职、渎职的教职工和在教学活动中出现安全问题的教职工要追究责任,情节严重、违纪违规的要依法查处。
五、安全隐患排查与校舍安全建设相结合
学校要经常检查学校校舍及全部教学设施的安全性能,对楼梯、楼梯护栏、教学器械器材等要全面排查,经常检查,有安全隐患的要及时加固、拆除和维修。同时在校舍建设中要坚持安全第一,确保校舍建设符合国家校舍建设安全要求,对采购的教学器械、器材都要把安全性能放在首位,为学生人身安全创造安全的教育教学环境。
建设;日常教育;结合
〔中图分类号〕 G474
〔文献标识码〕 A
〔文章编号〕 1004—0463(2009)
12(A)—0006—01
一、日常教育与制度建设相结合
中小学安全教育与管理要针对学生年龄特点,通过安全教育课、校会、班会、家长会、国旗下讲话、知识竞赛、演讲比赛、专题讲座、播放安全教育光盘等形式,长期不懈地对学生进行安全教育,不断强化学生安全意识,加强安全常识和自我防范教育,培养学生良好的行为习惯;同时深入开展普法活动,中小学要聘请公安民警或司法人员担任法制辅导员,定期到学校进行专题讲座,加大对学生的法制教育力度,使广大学生学法、懂法、守法。
另外学校要不断完善学生安全管理制度,完善校纪校规的内容和处理办法,以主题班会等形式进行宣传,使每个学生都能全面掌握校纪校规,从而自觉约束自己,自觉遵纪守法。坚持以教育引导为主,以纪律处罚为辅,把转变学生纪律观念和转化后进生作为教育的根本,使学生在违纪后受到教育又学会自我反思,切实提高学生遵守校纪校规的自觉性。
要重视学生擅自离校和外来人员入校问题。学校要实行学生外出和来客登记制度,教学期间学生外出,必须持有班主任开具的有效外出证明,否则不许外出;外来人员找教师或学生要进行严格登记,与相关处室、人员取得联系后方可入校。另外,有条件的学校应聘请专门保卫人员在中午、晚上坚持不懈地到教学区、教学楼进行巡回检查,有效地遏制安全事故的发生。
二、良好行为习惯培养与违规违纪处罚相结合
抓好校风建设,规范学生行为习惯。学校要实行全天候管理,安排值班人员做好每天早、中、晚及课间的校内巡查工作,对学生在上下课楼梯上追逐打闹行为及时制止,并进行教育指导,对存在安全隐患的设施及时检查;对住校学生在宿舍用水、用电、用煤气等日常生活中不安全行为要及时进行纠正;对走读学生在上学路上骑自行车、乘车以及路途中存在的安全隐患,都要教育学生警惕预防。
加大检查力度,避免学生伤害。学校要对农用车辆、货车在上学路上载拉学生的行为与有关部门共同严厉查处,对学生与社会上闲散人员来往、打架斗殴和索要敲诈钱财及偷盗抢劫等行为要及时发现,及时查处,避免学生受到伤害和走上违法犯罪道路。
对于学生打架斗殴行为要批评教育,按照校纪校规严肃查处,情节严重、构成犯罪的要依法追究其刑事责任,确保学生人身安全。
三、学校教育与家庭、社会教育相结合
增进家校联系,共同管理学生。为加强学校与学生家庭的合作,让家长了解学生在学校的各方面表现,教师要及时了解学生在校外的表现,建立家校联系制度,确保对学生活动做到全方位监督管理,提高教育效果。学校要定期召开家长会,对重点学生进行家访或用通讯联系等方式,与家长密切沟通;班主任、任课教师要具体了解学生在家的表现和家庭教育存在的问题,家长也要了解孩子在学校学习状况,增进了学校与家庭、老师与家长之间的理解和信任,进一步加强学校对学生的管理。
另外,学校要和学生所在村舍、社区及时沟通,加强与相关部门的联系,使学生的安全教育受到全社会的重视和支持,营造全社会关心重视学生安全教育、呵护少年儿童健康成长的社会环境。
四、责任到人与责任追究相结合
学校的安全工作,教职员工人人有责。学校校长对全校安全工作要负总责,具体教学活动的组织者要对教学活动过程中的安全工作负具体责任,教师要对每一堂课的安全负责,实验员要对实验室的安全负责,电工要对全校用电安全负责,班主任要对全班学生的安全负责,舍务老师要对全楼的安全负责,食堂管理者要对饮食安全负责。学校要和每个岗位的教职工签订安全工作责任书,明确责任,制定考核办法,每学期或年终进行考核,使每个教职工都对学生的安全负责。对没有尽到责任或失职、渎职的教职工和在教学活动中出现安全问题的教职工要追究责任,情节严重、违纪违规的要依法查处。
五、安全隐患排查与校舍安全建设相结合
学校要经常检查学校校舍及全部教学设施的安全性能,对楼梯、楼梯护栏、教学器械器材等要全面排查,经常检查,有安全隐患的要及时加固、拆除和维修。同时在校舍建设中要坚持安全第一,确保校舍建设符合国家校舍建设安全要求,对采购的教学器械、器材都要把安全性能放在首位,为学生人身安全创造安全的教育教学环境。