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兴趣是一种“心理趋向”,是“意识”对事物活动的一种选择,具有明显的可塑性.那么,高中数学教师应该怎样去影响学生的数学兴趣呢？数学教师深厚的数学知识、精湛的数学技艺、幽默风趣的语言艺术、兢兢业业的工作态度,时刻关注每一个学生成长,让学生对学好数学充满信心,是影响数学兴趣的坚强后盾.
浅谈高中数学教师对学生数学兴趣的影响
【摘 要】
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兴趣是一种“心理趋向”,是“意识”对事物活动的一种选择,具有明显的可塑性.那么,高中数学教师应该怎样去影响学生的数学兴趣呢？数学教师深厚的数学知识、精湛的数学技艺、幽
【机 构】
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重庆文理学院附属中学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年32期
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