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在数学教学中,数学品格牵引着学生的数学思维,决定着学生的思考方向,是数学素养的核心部分.因此,在教学中要注重培养学生的问题解决能力,发展学生的数学思维,渗透数学思想,只有注重学生数学品格的养成,才能让学生的数学素养得到提高.
数学品格形成“四部曲”
【摘 要】
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在数学教学中,数学品格牵引着学生的数学思维,决定着学生的思考方向,是数学素养的核心部分.因此,在教学中要注重培养学生的问题解决能力,发展学生的数学思维,渗透数学思想,只
【机 构】
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福建省泉州市丰泽区实验小学
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2017年12期
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