【摘 要】
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学习语言的目的是为了彼此交流,类似于抛球练习:我们需要把球抛出去,但是也需要能准确接住对方抛来的球,传球的练习需要这样继续下去,不能只会把球抛出去却接不住对方的球.语
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学习语言的目的是为了彼此交流,类似于抛球练习:我们需要把球抛出去,但是也需要能准确接住对方抛来的球,传球的练习需要这样继续下去,不能只会把球抛出去却接不住对方的球.语言交流的时候我们需要把自己的意思传达出去,然后也要能听懂对方传达来的信息,这样有来有往才能达到交流的目的.所以,“听的能力”在语言教学过程中有着不可忽视的、不可替代的重要性.“听”是衡量外语综合素质的重要方面.目前的日语听力教学,都比较注重语法的积累与研究,教学模式是典型的“三个中心”(以教师为中心,以教室为中心,以教材为中心)的教育模式.如此培养出的“聋子式和哑巴式日语”,缺乏综合的运用能力,因此我们需要改变原有的教学模式和学习习惯,使得日语听力课程的教学更加系统地训练和培养学生,提高听解能力、语言运用的能力.
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