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教学实践表明，作文教学始终是小学语文教学中的重点与难点，在农村小学中显得更为突出。事实上农村小学生生活阅历浅，见识面狭窄，读书量有限，生活空间相对闭塞，极易造成学生作文选材空泛，内容空洞，立意缺乏新颖性，缺少多视角，多维度和独特构思的创新性思维。时代呼唤教师针对农村小学生的特征，采取睿智高效的策略，着力提升农村小学生的作文智慧，从而促进学生的可持续发展。