【摘 要】
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【正】 我国法律体系与WTO规则的比较,可以从以下四个方面分析。 1.与WTO规则相一致或基本一致的法律。目前我国与WTO规则一致或基本一致、入世之后基本不用作修改的法律较少
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【正】 我国法律体系与WTO规则的比较,可以从以下四个方面分析。 1.与WTO规则相一致或基本一致的法律。目前我国与WTO规则一致或基本一致、入世之后基本不用作修改的法律较少,基本上只有知识产权保护方面的法律,如《商标法》、《专利法》、《著作权法》及实施条例、《计算机软件保护条例》和《实施国际著作权条约的规定》等。此外,诸如外商投资的超国民待遇问题在WTO中没有规定,因而是被允许的。 2.与WTO规则相冲突的法律,这主要表现为一些法律的某些条款WTO规则相抵触,如市场准入和国民待遇问题是我国现有法律体系与
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本文分析了逆变电焊机的输入电路工作原理,滤波电容的存在是导致输入电流波形畸变的产生原因。指出逆变焊机输入电流波形的畸变降低了功率因数并对电网产生污染,同时也成为达
【作者简介】中学语文;阅读;学生视角 【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】1005-6009-（2015）22-0074-02 【作者简介】王跃平，南京市科利华中学（南京，210008）教师。 成人的阅读与孩子的阅读往往是两条平行线，成人读成人的书，孩子读孩子的书，两者之间少有交集。因而教师不理解学生，学生不懂得老师，师生之间往往没有关于阅读的共同话题。一般说来，阅
知识与力量 苏霍姆林斯基说过这么一句话：“多年的经验使我们得出结论，可以把所有的教学方法归为两类：一类是使学生初次感知知识和技能的方法；另一类是使知识得到进一步理解、发展和深化的方法。” 由这一句话我想到了两点：一是，教学方法要因时而异；二是，有时方法比知识重要。 “使学生初次感知知识和技能的方法”主要针对新授课。在新授课上，教师要十分谨慎地将新授知识呈现在学生面前。我打比方说是要使学生和新
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【正】 就象每个人都有一个名字一样,每种产品都会有一个品牌,每个企业,不管它提供哪种类型的产品,都会拥有一个甚至几个品牌。品牌是一个企业经济效益的源泉。为什么这么说
一、核心概念的界定 “依学导学”就是依据学生学情，结合课程标准的要求和教材内容的特点，在教师的科学引导下，学生积极、高效地进行自主学习、探究学习、合作学习。这里的学情包括学生学习的起点状态（知识经验、学习能力、态度习惯、实际需求）和学生潜在状态（可能发生的状况与可能的发展）。既有年龄、学科、组别、班级等共性特征；也有学习兴趣、生活经验、认知风格、情感意志等个性特征。“学”一方面强调要以学为中心，
一、SA8000标准的宗旨与主要内容 SA8000标准(Social Accountability 8000)是根据国际劳工组织(ILO)公约、联合国儿童权利公约及世界人权宣言制定的，其宗旨是为了保护劳工基本