【摘 要】
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新的数学课程理念倡导:学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,高中数学课还应从学生实际出发,力求设计各种不同的自主学习、探究活动,使学生的学习过程成为在
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新的数学课程理念倡导:学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,高中数学课还应从学生实际出发,力求设计各种不同的自主学习、探究活动,使学生的学习过程成为在教师引导下的“再创造”过程.在学习过程中让学生体验数学发现和创造的历程,发展他们的创新意识.
The new mathematics curriculum concept advocacy: students’ mathematics learning activities should not be limited to acceptance, memory, imitation and practice. The high school mathematics class should also proceed from the student’s reality, and strive to design a variety of independent learning and inquiry activities so that the students’ learning process. Become a “re-creation” process under the guidance of teachers. In the learning process, students are allowed to experience the process of mathematical discovery and creation and develop their innovative awareness.
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