【摘 要】
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教育心理学作为一门研究心理规律的学科,对高校思政课的借鉴与落实具有十分重要的意义.因此高校思政课教学要充分把握思政课的学科性质,遵循教育心理学的规律,全面了解教学情
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教育心理学作为一门研究心理规律的学科,对高校思政课的借鉴与落实具有十分重要的意义.因此高校思政课教学要充分把握思政课的学科性质,遵循教育心理学的规律,全面了解教学情境、教师与学生的心理特点,精心设计教学环节,采取有效的教学策略,从而有的放矢地实施教学过程.重点探讨教育心理学在高校思政课教学中的运用策略,以期为高校教育献计献策.
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