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在《词汇:应用语言学前景》一书中,英国语言学家Carter讨论了各种词汇练习在培养学习者使用和记忆词汇方面的得失后,曾做过几点总结,其中有以下两点: (1)对大部分学习者来说,词汇应从理解和输出两个角度来教。理解能力的培养依靠帮助学习者学会理解和记忆词项策略来实
从“stick to”一词的用法谈输出能力的培养
【摘 要】
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在《词汇:应用语言学前景》一书中,英国语言学家Carter讨论了各种词汇练习在培养学习者使用和记忆词汇方面的得失后,曾做过几点总结,其中有以下两点: (1)对大部分学习者来说,
【机 构】
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通信工程学院
【出 处】
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江苏外语教学研究
【发表日期】
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1999年1期
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