【摘 要】
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现行中高等幼儿师范学校在人才培养过程中存在不足，传统的班主任制、辅导员制已不能满足学前教育人才管理的需要。将导师制应用于中高等幼儿师范学校人才培养中，并结合中高等幼
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现行中高等幼儿师范学校在人才培养过程中存在不足，传统的班主任制、辅导员制已不能满足学前教育人才管理的需要。将导师制应用于中高等幼儿师范学校人才培养中，并结合中高等幼儿师范学校育人特点，可由校内专业教师、校外专业教师和高年级学生组建成导师团队，形成三导师制，对中高等幼儿师范学校学生管理模式进行大胆探索。
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