【摘 要】
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研究主要探讨社会管理视角下农民工家庭教育问题,研究对象是农民工家庭中的流动和留守儿童。研究首先对流动和留守儿童家庭教育特征进行对比分析,试图摸清当前农民工家庭中流
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研究主要探讨社会管理视角下农民工家庭教育问题,研究对象是农民工家庭中的流动和留守儿童。研究首先对流动和留守儿童家庭教育特征进行对比分析,试图摸清当前农民工家庭中流动和留守儿童的家庭教育现状特征及存在的主要问题,并以此为基础提出家庭教育城乡一体化和区域均衡化发展的相关对策建议,实施有效社会管理。
The research mainly studies the family education of migrant workers under the perspective of social management. The research object is the migrant and left-behind children in migrant workers’ families. First of all, the author makes a contrastive analysis of the characteristics of family education of migrant and left-behind children, attempts to find out the characteristics of family education and the existing problems of migrant workers in current migrant families, and based on this, proposes that family education should integrate urban and rural areas and regions Balanced development of the countermeasures and suggestions, the implementation of effective social management.
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